本書具體從大學英語教學的目標、特征、價值等方面闡述了大學英語教學的理論基礎，結合大學英語教學改革創(chuàng)新的理念，分析在互聯(lián)網(wǎng)+時代大學英語教學與設計的發(fā)展，通過對當代大學生的跨文化交際能力培養(yǎng)與思辨能力培養(yǎng)，探究多元文化教育理念融入其教學設計的發(fā)展方向與實踐應用。