工程教育是國家工業(yè)化和現(xiàn)代化的重要支撐。1949年以來，我國工程教育取得了巨大成就。為了滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)大批創(chuàng)新型工程科技人才尤為重要。本書以“大工程觀”為基礎(chǔ)，深入探討工程性和創(chuàng)新性兩大核心問題，特別是針對研究生層面的工程教育問題開展研究，為“北京協(xié)議”的認證組織、標準體系和程序規(guī)則的構(gòu)建提出了具體的建議，對我國工程教育的改革與發(fā)展具有重要的參考價值。