本書一部論文集。1994年8月, 通州區(qū)玉橋中學(xué)應(yīng)運而生, 斗轉(zhuǎn)星移, 已走過了二十三個年頭。今天的玉橋中學(xué), 以其豐碩的辦學(xué)成果和獨特的學(xué)校文化贏得了社會的廣泛認(rèn)可和贊譽, 成為莘莘學(xué)子向往之地, 成為通州區(qū)基礎(chǔ)教育的一顆璀璨明珠。二十三年來, 學(xué)校秉承“立足養(yǎng)成教育, 促進(jìn)健康發(fā)展”的辦學(xué)理念, 堅持“保障每個學(xué)生健康快樂成長, 為每個教師搭建成長的平臺, 為每個家庭培養(yǎng)未來希望”的辦學(xué)宗旨, 以“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化, 教師隊伍專業(yè)化, 學(xué)校管理科學(xué)化, 校園建設(shè)規(guī)范化, 在本區(qū)域內(nèi)具有一定影響力”為辦學(xué)目標(biāo), 注重育人實踐和理論探索的結(jié)合, 鼓勵教師從教學(xué)中的問題出發(fā), 以研代培, 以研促教, 有效促進(jìn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升。本書匯集了我校教師在深入教學(xué)實踐中的創(chuàng)新和反思, 靜觀論文集中一篇篇文稿, 可以感受到我校教師諄諄育人的脈動, 伏案疾書的身姿, 凝神思索的倩影……教育是一門藝術(shù)、是一種智慧、是一項智者的工作。希望全體教師認(rèn)真研讀, 見賢思齊, 吸納其中的經(jīng)驗, 提煉出相應(yīng)的對策與科學(xué)的方法, 再回到教學(xué)實踐中去; 堅持與時俱進(jìn), 把握好教育教學(xué)的方向, 讓睿智充盈自己, 讓思想強大自己, 讓人格靚麗自己, 讓工作偉岸自己, 始終走在教育教學(xué)改革的前沿。每一名教師都要不斷創(chuàng)新, 努力提高教研、教科研水平, 爭做學(xué)科帶頭人和專家型教師, 為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量, 推進(jìn)素質(zhì)教育做出更大貢獻(xiàn)。