本教材為我社策劃的特殊教育專業(yè)系列教材之一, 對(duì)應(yīng)課程為職業(yè)院校特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)課。編寫單位襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為教育部財(cái)務(wù)部“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)”建設(shè)單位; 主持國(guó)家唯一高職院校特殊教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)并通過教育部驗(yàn)收, 本教材為使用了12年的講義內(nèi)容, 基于教師崗位教育教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練工作任務(wù)和工作過程分析, 結(jié)合不同殘疾類型兒童的“行為問題”, 設(shè)計(jì)三大模塊 (基礎(chǔ)理論模塊、方法與技術(shù)模塊和綜合實(shí)踐模塊) 14大項(xiàng)目47個(gè)典型學(xué)習(xí)任務(wù), 這次整理成冊(cè)出版, 緊貼教育部教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂完善, 補(bǔ)充豐富的實(shí)際教學(xué)案例, 使內(nèi)容更實(shí)用, 更符合職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)。