本書為針對普通高中歷史統(tǒng)編版教材的教學(xué)研究專著, 具體針對選修一《國家制度與社會(huì)治理》、選修二《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》、選修三《文化交流與傳播》。內(nèi)容瞄準(zhǔn)統(tǒng)編版教材實(shí)施以來, 高中歷史教師在教學(xué)中有疑惑的、理解有障礙的核心概念展開, 進(jìn)行發(fā)掘、拓展、引申, 并結(jié)合史料進(jìn)行研讀, 關(guān)注學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的提升。本書立足統(tǒng)編版教材的教學(xué)實(shí)際, 對核心概念的選取與研究依據(jù)教學(xué)重難點(diǎn), 關(guān)注歷史高考研究的動(dòng)向, 關(guān)注歷史教師的知識(shí)儲(chǔ)備、水平結(jié)構(gòu)等實(shí)際情況, 是一本難得的教學(xué)研究類著作。