信息技術(shù)的發(fā)展為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)辟了新思路, 提供了新方法, 也提出了新要求。如何有效利用信息技術(shù), 推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新, 成為廣大英語(yǔ)教師不得不嚴(yán)肅面對(duì)和深入研究的問(wèn)題。本書(shū)將信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)融合, 立足當(dāng)前教學(xué)實(shí)際, 從學(xué)生、教師、教材等方面為大學(xué)英語(yǔ)中出現(xiàn)的一些實(shí)際問(wèn)題提出可操控的解決方案, 力求將創(chuàng)新思維融入英語(yǔ)教學(xué), 用創(chuàng)新思維的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維, 建立和諧互動(dòng)的師生關(guān)系, 營(yíng)造創(chuàng)新求索的教學(xué)氛圍。本書(shū)分析了信息技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用以及教師教學(xué)模式、教學(xué)思維和教材建設(shè)等內(nèi)容, 具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。