《動(dòng)手“做”數(shù)學(xué)--網(wǎng)絡(luò)畫板與初中數(shù)學(xué)深度融合》一書分上篇網(wǎng)絡(luò)畫板入門和下篇網(wǎng)絡(luò)畫板進(jìn)階兩個(gè)部分。上篇包含兩章內(nèi)容, 旨在通過這兩章的內(nèi)容認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)畫板, 了解網(wǎng)絡(luò)畫板的基本功能, 學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)畫板的基本操作, 為后續(xù)案例研究做好技術(shù)上的鋪墊。下篇包含四章內(nèi)容, 分別圍繞義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率及綜合與實(shí)踐四大領(lǐng)域, 精選義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的核心知識(shí), 共撰寫了35個(gè)數(shù)學(xué)課程與網(wǎng)絡(luò)畫板的融合案例。每個(gè)案例包含案例導(dǎo)讀、設(shè)計(jì)要點(diǎn)、動(dòng)手“做”數(shù)學(xué)、教學(xué)應(yīng)用及拓展資源五個(gè)模塊．案例導(dǎo)讀主要介紹案例涉及的知識(shí)及其地位; 設(shè)計(jì)要點(diǎn)主要介紹案例設(shè)計(jì)的主要活動(dòng)及其目標(biāo); 動(dòng)手“做”數(shù)學(xué)是案例的主體, 包含若干個(gè)相關(guān)演示和探究活動(dòng), 每個(gè)活動(dòng)分為環(huán)境設(shè)置、操作思考兩個(gè)部分; 教學(xué)應(yīng)用則是指導(dǎo)教師如何在教學(xué)中的使用制作的素材或活頁(yè); 拓展資源是對(duì)本案例相關(guān)資源的介紹與進(jìn)一步探究。