植物學(xué)是一門實踐性很強的課程，其中實驗與實習(xí)教學(xué)是該門課程實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，而且是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與獨立工作能力的重要手段。以往使用的植物學(xué)實驗教材多分成三冊（形態(tài)解剖、系統(tǒng)分類、野外實習(xí)），所編的實驗次數(shù)過多，而且都為驗證性實驗，與現(xiàn)行教學(xué)要求和人才培養(yǎng)的目的不相適應(yīng)。
    本教材以培養(yǎng)適應(yīng)21世紀創(chuàng)新人才需要為原則，以全國高等院校植物學(xué)教學(xué)大綱為依據(jù)，在總結(jié)各院校教學(xué)實踐經(jīng)驗和參考現(xiàn)行同類教材的基礎(chǔ)上編寫而成，充分反映當(dāng)前學(xué)科發(fā)展和植物學(xué)實驗教學(xué)改革的新思路。
    本教材把植物學(xué)形態(tài)解剖實驗、系統(tǒng)分類實驗和野外實習(xí)指導(dǎo)綜合在一起，將過去單純驗證性的實驗變?yōu)樘骄啃�、綜合性和技能性的實驗，力求突出重點，使實驗操作方法簡明扼要，內(nèi)容系統(tǒng)并具廣泛適用性。通過教學(xué)使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握植物學(xué)實驗與實習(xí)的基本理論知識和基本研究技術(shù)。此外，在一些實驗中增加了新鮮材料徒手切片及制作臨時裝片的內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的獨立動手能力、觀察能力及研究創(chuàng)新技能，且在許多實驗中安排了引導(dǎo)觀察的思考題及填充題，并布置有課堂實驗作業(yè)（報告）與綜合分析題，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。另外編有8個附錄以充實實驗與實習(xí)教學(xué)內(nèi)容，便于師生在教學(xué)實踐中靈活運用。
    本教材選編了33個實驗（第三部分可安排在教學(xué)實習(xí)中進行），計劃學(xué)時66個。各學(xué)�？梢愿鶕�(jù)自身植物學(xué)教學(xué)大綱要求、實驗條件及本地植物資源特點，增減實驗內(nèi)容或調(diào)整實驗順序，選擇本地更易找到的實驗材料完成實驗與實習(xí)教學(xué)。
    本教材可作為全國高等院校開設(shè)植物學(xué)課程的本�？平虒W(xué)用書，也可作為職業(yè)教育、繼續(xù)教育教材及中學(xué)生物教師的教學(xué)參考書。