本書分為兩大部分: 一是自考理論、政策和技術(shù)研究。浙江自考曾“風(fēng)光無限”, 獨(dú)領(lǐng)全國“風(fēng)騷。書中有關(guān)自考的研究涉及自考改革創(chuàng)新和發(fā)展戰(zhàn)略、自考制度屬性、自考與職業(yè)教育等其他教育形式銜接溝通、自考與科舉考試比較、自考與英國開放大學(xué)比較借鑒、自考命題理論與技術(shù)等。二是高考改革理論和實(shí)踐研究。高考是政治也是民生, 是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。浙江率先在全國開展新高考改革試點(diǎn), 作者對浙江首創(chuàng)的“三位一體”高考改革實(shí)踐進(jìn)行了系統(tǒng)梳理, 對高考改革和高中課改的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行了深入的研究和思考, 特別是是積極回應(yīng)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)切, 提出了針對性很強(qiáng)的觀點(diǎn), 體現(xiàn)了一個(gè)改革設(shè)計(jì)參與者和實(shí)踐者的工作責(zé)任心和學(xué)術(shù)良心。