章行思成長教學(xué)理論基礎(chǔ)節(jié)傳統(tǒng)教育理論第二節(jié)教育學(xué)理論第三節(jié)心理學(xué)理論第二章行思成長教學(xué)理念節(jié)行思成長教學(xué)的內(nèi)涵第二節(jié)行思成長教學(xué)的教學(xué)觀第三節(jié)行思成長教學(xué)的課程觀第四節(jié)行思成長教學(xué)的學(xué)生觀第三章行思成長教學(xué)的操作路徑節(jié)行思成長教學(xué)的基本框架第二節(jié)行思成長教學(xué)的設(shè)計(jì)路徑第三節(jié)行思成長教學(xué)的實(shí)施原則第四章行思成長教學(xué)實(shí)踐

節(jié)山長水闊知何處——使用地圖

第二節(jié)星垂平野闊——使用歷史圖表

第三節(jié)畫工如山貌不同——解釋歷史圖片

第四節(jié)更研哲理牖新知——分析基本史料

第五節(jié) 觀千劍而后識器——比較各種觀點(diǎn)

第六節(jié)長風(fēng)破浪會有時(shí)——分析原因和結(jié)果

第七節(jié)沖波逆折探回川——提出問題

第八節(jié)起看星斗正闌干——解決問題和做出決定

參考文獻(xiàn)·

后記