本書關(guān)注人際傳播方式在青少年運動健康傳播領(lǐng)域的具體應(yīng)用，以觀念者在青少年運動健康傳播中的影響力為切入點，研究觀念者類型、不同類型觀念者的影響力差異、如何選擇觀念者以實現(xiàn)更好的傳播效果。本書以創(chuàng)新擴散理論、社會學(xué)習(xí)理論、二級傳播理論等為理論依據(jù)，采用QCA分析方法、實驗研究方法等開展實證研究，以說明觀念者屬性特征與其運動健康傳播影響力之間的相關(guān)性，尋找青少年運動態(tài)度以及行為的干預(yù)策略。在運動健康傳播的不同階段分別決定著觀念者的影響力強弱，通過建立觀念者為主體的地方人機傳播機制，可以有效提升我國青少年運動健康的傳播效果，為青少年運動健康傳播探尋一條新的傳播路徑。