黨的十八大以來，習近平總書記高度重視人民健康。為推進健康中國建設，提高人民健康水平，2016年，中共中央、國務院印發(fā)并實施《健康中國2030規(guī)劃綱要》。2017年，在中國共產黨第十九次全國代表大會上，習近平再次提出實施健康中國戰(zhàn)略。2019年6月，國務院印發(fā)《國務院關于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)[2019]13號），推動從以治病為中心轉變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行�，實施健康中國行動，提高全民健康水平，為人民群眾提供全生命周期的衛(wèi)生與健康服務被確立為建設健康中國的目標。隨著大健康領域相關產業(yè)及服務業(yè)的迅速發(fā)展，人才培養(yǎng)層次逐步完善，大健康方向的教材需要優(yōu)化，以支撐健康服務與健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)，適應我國高等醫(yī)學教育的改革與發(fā)展。
　　在西南交通大學出版社的組織下，本教材由從事健康管理教育教學的一線教師編寫，在編寫過程中重點圍繞健康服務與管理的基本知識，幫助學生了解整個專業(yè)的課程框架和基礎知識，充分體現(xiàn)三基，即基本理論、基本知識和基本技能。針對健康服務與管理知識面廣、多學科交叉等特點，緊扣我國健康服務與管理發(fā)展的新趨勢，結合健康事業(yè)發(fā)展的政策，力求突出五性，即思想性、科學性、先進性，啟發(fā)性和實用性。課程內容按照由淺入深、循序漸進的方式介紹，幫助初次接觸健康服務與管理的學生深入理解，提升學生學習的積極性。
　　本教材概括介紹健康服務與管理專業(yè)與職業(yè)、專業(yè)基礎知識與技能、健康服務業(yè)三部分內容。健康服務與管理專業(yè)與職業(yè)主要包括健康服務與管理的起源及發(fā)展、專業(yè)體系、職業(yè)發(fā)展；專業(yè)基礎知識與技能主要包括健康服務與管理的醫(yī)學理論基礎、管理理論基礎、健康服務與管理的方法學、相關政策與法律、健康風險評估、健康管理策略、健康服務管理的信息化等內容；健康服務業(yè)主要包括中醫(yī)藥健康服務業(yè)、健康養(yǎng)老服務業(yè)、健康體檢業(yè)、健康保險業(yè)、健康旅游業(yè)及健康服務支撐產業(yè)。每章羅列了本章學習目標及練習題、拓展案例的電子學習資源，激發(fā)學生興趣和思考，幫助學生鞏固所學內容。
　　本教材由馬興銘負責章，曾德全負責第二章和第七章，羅芯怡負責第三章和第八章，劉嬡琪負責第四章和第十章，馬雪瑋負責第五章，張皓負責第六章，李玲負責第九章。
　　本教材適用于健康服務與管理專業(yè)的本、�？茖W生及相關領域從業(yè)人員，同時也可作為普及性讀物供有興趣的讀者閱讀。
　　本教材在編寫過程中參閱了大量文獻，并得到西華大學和西南交通大學出版社的支持和幫助，在此表示衷心的感謝！
　　盡管各位編者在編寫過程中盡心盡力，但由于時間倉促，以及編者水平和經驗有限，書中難免存在紕漏和錯誤，懇請同行專家及廣大讀者提出寶貴意見，以便修訂時進一步完善。