《陪孩子走過生命中重要的前三年.0~1歲育兒干貨》
diyi章0 ～ 2 個月，
建立起初的安全感
從媽媽的子宮來到另外一個完全陌生的世界，寶寶需要更多熟悉的孕期參照點。在這個章節(jié)里，我們會解讀新生兒的驚跳和吸吮反射，使用 EASY 日記預測寶寶的作息，創(chuàng)建溫馨、好用的家庭照料區(qū)，讓新手父母也能輕松讀懂嬰語。嬰兒抱枕、新生兒吊飾和多感官的抓握玩具，會幫助孩子平靜而專注地觀察這個有趣的新世界，建立起生命初的安全感。
diyi節(jié) 4 個問題，破解哭鬧、驚跳、抱睡背后的秘密
必須抱著才肯睡，寶寶是缺乏安全感嗎？／ 2
寶寶只會哭，我怎么讀懂他？／ 10
一點聲音就驚醒，寶寶是看到臟東西了嗎？ ／ 18
一直要吃奶，寶寶是沒吃飽嗎？ ／ 24
第二節(jié) 6 個錦囊，培養(yǎng)專注、平靜而好奇的寶寶
新生兒吊飾培養(yǎng)專注、平靜而好奇的寶寶／ 29
和寶寶說話、唱歌通過外界的回應建立信任／ 37
嬰兒抱枕讓寶寶找到孕期參照點，感覺更安全舒適／ 42
蒙氏抓握玩具有多感官體驗的寶寶更聰明／ 46
溫馨的洗澡和換尿布提前預告動作，傳遞有溫度的手／ 53
布尿布尿不濕外的另一種選擇／ 60
第三節(jié) 這些坑，不要踩
嬰兒手套，包起的不僅是寶寶的手，還有探索的心／ 65
安撫奶嘴，用還是不用？／ 69
所謂的哄睡神器，不僅無益，使用不當還有害／ 73
第二章3 ～ 5 個月，
發(fā)現(xiàn)自己的手，有目的地和世界互動
寶寶開始發(fā)現(xiàn)自己的手，并將小手放入口中探索。這不僅讓他感覺放松，還能促進他和周圍環(huán)境的互動。這個章節(jié)，我們會提到如何有效解決寶寶厭奶，了解寶寶爬行等成長發(fā)育的關鍵變化，怎樣運用鏡子地板時間、C 字（M）字形袋鼠背帶法，進階版的多感官吊飾和多環(huán)相扣，幫助孩子成為更積極、更快樂的探索型寶寶。
diyi節(jié) 4 個問題，解讀寶寶成長變化的關鍵期
豎著抱還是橫著抱？父母照料方式不同，寶寶自信心發(fā)展大不同／ 76
寶寶先學坐還是先學爬？每個孩子都有自己的發(fā)展進度表／ 81
寶寶突然不吃奶了？煩人的厭奶期，孩子需要暫停一下／ 87
要不要制止寶寶吃手？發(fā)現(xiàn)自己的手，自我認知和口欲期的新探索／ 94
第二節(jié) 8 個技巧，培養(yǎng)愉悅而主動的寶寶
地板時間和鏡子從了解自己到了解世界／ 99
家庭日用品籃每一個物品都有一個名稱／ 103
進階版吊飾提供手、眼、足三者協(xié)調合作的初經(jīng)驗／ 106
小小的背巾讓孩子變身袋鼠寶寶看世界／ 110
嬰兒健身架看、踢、抓樣樣精通／ 114
飄蕩的小泡泡鍛煉視覺追蹤和手眼協(xié)調的歡樂神器／ 116
寶寶小樂器聽覺訓練和音樂啟蒙的開始／ 119
多環(huán)相扣、帶有小球的圓柱體被動的玩具，培養(yǎng)主動的孩子／ 123
第三節(jié) 這些坑，不要踩
避免使用學坐椅／ 127
寶寶不會被寵壞／ 132
第三章6 ～ 12 個月，
從自主探索中收獲自信心和掌控感
隨著孩子的爬行技巧越來越純熟，他們開始扶站、扶走、獨立學步，寶寶正式進入了自主探索的黃金塑造期。在本章節(jié)，大家能了解前語言期的四大啟蒙原則可以為寶寶奠定語言基礎，BLW 自主進食法讓寶寶成為不挑食的小吃貨！物體恒存盒能幫助孩子順利過渡陌生人焦慮，一橫一豎的蒙氏活動空間，讓寶寶探索時更自信。
diyi節(jié) 破解寶寶的迷惑行為，這樣帶娃更輕松
寶寶開始認生了陌生人焦慮不是洪水猛獸／ 136
寶寶真的可以自己吃輔食嗎？BLW 自主進食法，讓寶寶成為小
吃貨／ 141
開始扔東西正確引導，了解事物的因果關系／ 146
需要給孩子報早教班嗎？早期教育不是超前教育／ 152
要不要和孩子說寶寶語？正確的語言啟蒙，寶寶會照單全收／ 159
第二節(jié) 8 個錦囊，有掌控感的寶寶更自信
開放式的小矮柜和活動空間讓寶寶有自主學習的地板時間／ 165
一豎一橫看，我是這么站起來的／ 170
加重的小推車我開始學走路了／ 174
一把椅子學習自己換衣物／ 176
自制蒙氏物體恒存盒間接理解看不見媽媽，不代表媽媽消失／ 178
自制蒙氏玩具開和關好奇寶寶更有自信和掌控感／ 182
坐上爸爸媽媽的小飛機親子感統(tǒng)體驗／ 184
放進去和拿出來我的小手真能干／ 186
第三節(jié) 這些坑，不要踩
學步車，并不能幫助寶寶學步／ 190
讓寶寶自己走／ 193
彈跳椅不是放電神器，用多了可能還有害／ 196
《陪孩子走過生命中重要的前三年.1~3歲育兒干貨》
diyi章1 ～ 1.5 歲，
自我意識初萌芽
1歲，是孩子成長的一個重要里程碑。隨著孩子學會了走路，他們探索的范圍逐漸擴大了，自我意識也逐漸萌芽。孩子開始喜歡說不，而對自己愛做的事情會樂此不疲地重復。在這個章節(jié)，我們會了解孩子在自我意識萌芽期出現(xiàn)的白熊效應、孩子重復做事情和玩游戲背后的圖式密碼。通過創(chuàng)設蒙氏小桌椅的家庭環(huán)境，給予孩子豐富的音樂卡片和語言材料，以及定格舞蹈、膝上歌謠、開關盒子等有趣的地板游戲，讓孩子的專注力、自控力和表達力得到全面發(fā)展。
diyi節(jié) 解讀孩子自我意識萌芽期時，父母的 5 個疑問
寶寶吃飯難怎么辦 ?不吼不罵幫寶寶培養(yǎng)良好的習慣／ 2
說不，怎么成了孩子的口頭禪？拒絕寶寶會促發(fā)白熊效應／ 9
孩子更親近老人，怎么辦？隔代育兒不是難念的經(jīng)／ 15
一本故事書讀幾十遍，孩子為什么不會膩？有效重復，孩子學習的
捷徑秘密／ 24
孩子為什么愛鉆桌底？有邊界和空間感的孩子更聰明／ 32
第二節(jié) 5 個錦囊，提升孩子的專注力、自控力和表達力蒙式小桌椅打造孩子專屬的小空間／ 37
有趣的膝上歌和音樂卡片搭建語言啟蒙和親子互動的橋梁／ 41
定格舞蹈從聽到做，在玩樂中學習自我控制／ 44
實物、模型和卡片讓孩子的語言學習步步高升／ 46
滿足孩子的好奇心猜猜開關盒子里面是什么／ 53
第三節(jié) 這些坑，不要踩
玩具越多越好？這三點危害不容忽視／ 55
過晚戒奶瓶弊大于利，一杯三步法幫助寶寶順利渡過／ 59
右腦開發(fā)和閃卡教育，可能只是智商稅／ 64
第二章1.5 ～ 2 歲，
培養(yǎng)會思考、會社交的聰慧頭腦
從 1 歲半開始，孩子越來越渴望自己做事情，并且進入社交發(fā)展的加速期。本章節(jié)，我們會運用九大氣質維度，根據(jù)孩子的特點針對性提高社交商。對打人的孩子給予正確的容器設置，幫助經(jīng)常被欺負的孩子破除被打魔咒，神秘袋、洞洞游戲、家庭版的蒙氏藝術和閱讀區(qū)，開發(fā)孩子智力的源泉。
diyi節(jié) 讀懂孩子，化解社交和如廁的 5 個棘手問題
人來瘋還是躲起來？提高社交商，不同氣質的孩子使用方法大不同／ 68
孩子被打了，要教他打回去嗎？三招化解被打魔咒／ 80
孩子動不動就抓人、咬人、打人？你的容器設置錯誤了／ 86
該訓練孩子如廁嗎？這樣如廁，大人孩子都輕松／ 92
丟不掉的毯子和安撫物，孩子是有戀物癖嗎？ ／ 99
第二節(jié) 6 個貼士，保護想象力和創(chuàng)造力，開發(fā)孩子智力的源泉
小黑板和涂鴉墻TDE 原則啟蒙孩子的藝術發(fā)展／ 104
各種各樣的洞洞鍛煉孩子動手匹配的敏捷思維 ／ 109
從大到小、從簡單到困難的串珠和拼圖打通專注力、判斷力和邏輯性／ 110
自制蒙氏神秘袋讓學習更有趣／ 116
家里的閱讀區(qū)有吸引力的環(huán)境，召喚孩子自主學習／ 119
第三節(jié) 這些坑，不要踩
忍不住吼孩子，吼完了又后悔，怎么辦？／ 121
獎勵，卻讓孩子成了白眼狼／ 128
第三章2 ～ 3 歲，
細養(yǎng)出來好性格和好習慣
可怕的2 歲、麻煩的3 歲，它來了！ 摸私處、做事磨蹭、愛哭鬧、執(zhí)拗、不講理……問題行為我們逐個擊破。這個章節(jié)，我們會分享如何做 60 分的父母，通過創(chuàng)建家庭和平桌及動手型環(huán)境，把可怕、麻煩的兩三歲孩子變?yōu)槲覀兊暮献骰锇�。SMMS金字塔模型法，讓孩子感受酣暢淋漓的心流體驗，養(yǎng)成善于自我糾正、專心做事的好性格、好習慣。
diyi節(jié) 解開父母眼里孩子的 6 個成長難題
為什么父母在，孩子反而不好帶？ ／ 136
孩子剛上幼兒園，分離焦慮很嚴重怎么辦？ ／ 140
為什么孩子做事注意力總是不集中？ ／ 148
孩子總是摸私處，如何給他做性教育？／ 157
孩子動不動就崩潰大哭，無理取鬧又執(zhí)拗怎么辦？／ 163
孩子總是做事磨蹭怎么辦？他不懶，而是怕／ 169
第二節(jié) 4 個錦囊，幫助孩子培養(yǎng)積極解決問題的好習慣
蒙氏剪工獲得我很能干的專注和喜悅／ 174
孩子的刺工和縫紉培養(yǎng)動手解決問題的能力／ 179
打造蒙氏家庭環(huán)境成為懂得照顧自己的人／ 183
一張和平桌不再被欺負和欺負別人／ 187
第三節(jié) 這些坑，不要踩
虎媽貓爸還是嚴父慈母？合唱紅白臉不能教育好孩子／ 192
不愛打招呼不是沒禮貌，逼孩子打招呼才是害了他／ 199
心里想鼓勵孩子，說出口的卻是批評／ 205
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