本書主要探討家庭教育的含義、基本內(nèi)容及其影響意義。本書通過對甘肅省蘭州城區(qū)5-6歲幼兒家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查，在量化分析的基礎(chǔ)上，認識家庭教育的現(xiàn)狀，分析其優(yōu)勢及弊端，并提出筆者自己的一些建議。本書把家長看作學(xué)習的主體，給家長一些認識家庭教育問題的提示和調(diào)查數(shù)據(jù)，以此為家長提供一些可供學(xué)習、理解的內(nèi)容，以及可供思考、討論的問題。