本教材是專門為高等職業(yè)教育層次的中醫(yī)專業(yè)學(xué)生設(shè)計編寫的介紹言語治療技術(shù)的實用性教材, 在借鑒國際言語康復(fù)的現(xiàn)代理論和技術(shù)的同時, 結(jié)合國內(nèi)言語康復(fù)的實踐經(jīng)驗編寫而成。在編寫評價方法上主要介紹的是適合我國語言特點和文化特點的評價方法, 如漢語標(biāo)準(zhǔn)失語癥檢查法、中康漢語構(gòu)音障礙評定法、兒童語言發(fā)育遲緩檢查 (S-S法) 等。在治療方法上不僅介紹了國外各種言語障礙的現(xiàn)代治療技術(shù), 還介紹了我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)關(guān)于言語康復(fù)的技術(shù)。本教材編寫的宗旨是從高職學(xué)生的崗位職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)目標(biāo)要求出發(fā), 在堅持“三基、五性”的原則基礎(chǔ)上, 突出崗位所需要具備的傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)知識和操作技能的內(nèi)容, 使課程和教材更加符合基層康復(fù)治療崗位工作實踐的要求, 力求培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力。并附相關(guān)1+X護(hù)士職業(yè)資格考試內(nèi)容, 教材科學(xué)準(zhǔn)確、脈絡(luò)清晰、指導(dǎo)明確, 具備科學(xué)性、實用性和可操作性。同時拓展與專業(yè)結(jié)合緊密的富媒體資源并通過移動終端呈現(xiàn)出來, 以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗與學(xué)習(xí)效果。