“廣告設(shè)計(jì)”這門課程在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中具有非常重要的地位，是學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的重要手段。在日常的教學(xué)工作中，教師們總是會(huì)碰到學(xué)生提出這樣的疑問(wèn)：“老師，他們是怎么想的呢？”這反映出很多學(xué)生在上這門課程時(shí)可以收集到大量的圖片資料卻不知道別人是怎么做的。因此編者根據(jù)個(gè)人的體會(huì)將上課時(shí)的一些操作案例和大家進(jìn)行分享。本教材根據(jù)“廣告設(shè)計(jì)”課程教學(xué)特征，秉承全面性與系統(tǒng)性、實(shí)戰(zhàn)性、傳承性、科學(xué)性等特點(diǎn)進(jìn)行撰寫。希望能通過(guò)教材全面反映廣告設(shè)計(jì)教學(xué)水平的知識(shí)體系；培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)基礎(chǔ)和專業(yè)設(shè)計(jì)所學(xué)的多方面知識(shí)融會(huì)貫通，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)、整合運(yùn)用的能力，使之全面性與系統(tǒng)性。希望本科段學(xué)生不但要會(huì)設(shè)計(jì)，還要掌握如何去設(shè)計(jì)，要設(shè)計(jì)好，還要有設(shè)計(jì)的責(zé)任感與歷史使命感，作品還要具備系統(tǒng)性而不是片面的，權(quán)威性而不是泛泛的，且是專業(yè)性能參評(píng)獲獎(jiǎng)的、理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)的專業(yè)作品。當(dāng)然，廣告設(shè)計(jì)涵蓋本科段專業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，不僅要對(duì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整合、交融、貫通，還要與包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)等知識(shí)相互聯(lián)系。既要合理分析、研究、解決本科生的技能訓(xùn)練問(wèn)題，有效培養(yǎng)學(xué)生的基本專業(yè)設(shè)計(jì)能力素養(yǎng)，又要進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)高層面的文化價(jià)值、審美價(jià)值、實(shí)用價(jià)值于一體的科學(xué)性探索。本書目的亦在于此，即重點(diǎn)解決本科段學(xué)生技能訓(xùn)練問(wèn)題，在基礎(chǔ)理論的指導(dǎo)下，完成學(xué)生審美認(rèn)知、審美定位、審美情趣，創(chuàng)作方法、創(chuàng)作原則、創(chuàng)作手段及創(chuàng)作目的等專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。本書不僅要表述廣告設(shè)計(jì)是什么，更重要的是如何做。本書通過(guò)大量案例讓學(xué)生明白怎樣做才能使廣告設(shè)計(jì)作品更優(yōu)秀、更時(shí)尚、更前衛(wèi)、更實(shí)用，且讓學(xué)生知道廣告設(shè)計(jì)不是一成不變的，而是集與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)尚性作品、藝術(shù)性作品、原創(chuàng)性作品、審美性作品于一體的科學(xué)性的設(shè)計(jì)。

　　編著過(guò)程由于時(shí)間匆忙，難免出現(xiàn)遺漏、疏忽以及引用文字和圖片不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，誠(chéng)懇希望讀者及時(shí)聯(lián)系編者，以便編者修正。