本書主要闡述了法學基本理論、法學教育教學改革的歷程、法學教育教學的現(xiàn)狀分析、法學教育教學模式的改革、法學實踐課程教學的改革、法學教育人才培養(yǎng)模式的探索、國外法學教育及其對我國的啟示等內(nèi)容, 以期能夠更好地適應(yīng)和服務(wù)于法治建設(shè)。