《科學(xué)育人：關(guān)鍵領(lǐng)域校本學(xué)生評價變革》是后“茶館式”課堂教學(xué)改革之后，全面闡述課堂教學(xué)改革與校本學(xué)生評價關(guān)系的力作。課堂教學(xué)改革和校本學(xué)生評價是完整教育改革的左右兩翼。主要內(nèi)容為“科學(xué)育人”“關(guān)鍵領(lǐng)域”“校本評價”�？茖W(xué)育人關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性與協(xié)調(diào)性，心智的發(fā)展、人格的完善。關(guān)鍵領(lǐng)域關(guān)注學(xué)生活動中的關(guān)鍵活動，特定環(huán)境中關(guān)鍵的表現(xiàn)，關(guān)鍵情景中的穩(wěn)定行為。校本評價關(guān)注學(xué)生的個性差別，從興趣愛好、個性特長出發(fā)，給每個孩子以個性化教育。書中的案例生動形象地，又可操作性地展現(xiàn)了以上內(nèi)容，如“評價改革提升學(xué)生人文素養(yǎng)”“評價推動家校共育”“課堂評價：指向深度學(xué)習(xí)”等。