本書以小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的內(nèi)涵與特征、背景、價值幾個方面來概述小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的理論與實踐；重點闡述小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人點設(shè)計的依據(jù)，搭建的學(xué)科全息育人框架，挖掘?qū)W科全息育人點導(dǎo)引；深入探究通過貫徹全息育人理念，從教學(xué)設(shè)計理念、原則、方法指導(dǎo)教師們進行教學(xué)設(shè)計，收集整理各種課型中具有代表性的教學(xué)設(shè)計案例，并從教學(xué)設(shè)計的角度進行評析；闡述了小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人教學(xué)實施的理念、原則、方法，并進行案例評析：介紹了小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人教學(xué)評價的理念、原則、方法及案例；總結(jié)了教師進行小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的研修經(jīng)驗。