本書運用文獻分析、問卷調查、訪談和觀察法，對西部地區(qū)鄉(xiāng)村小學教師專業(yè)建設現(xiàn)狀、問題及原因進行了系統(tǒng)分析，重點對西部地區(qū)鄉(xiāng)村小學教師專業(yè)發(fā)展沖突及其結構改進進行了分析并提出了對策建議，對如何以合作研修方式促進西部地區(qū)鄉(xiāng)村小學教師專業(yè)發(fā)展也提出了很好的建議。特別是對西部地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊伍制度沿革、制度建設問題進行了系統(tǒng)分析，為破解西部地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊伍建設問題提供了鮮活案例和行動方案。