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本書作為工程訓(xùn)練教材，內(nèi)容精練、圖文并茂，可讀性強(qiáng)；力求突出實(shí)用性、應(yīng)用性和綜合性，各工種講解簡明扼要。通過本書的學(xué)習(xí)，可培養(yǎng)學(xué)生的工程意識和工程實(shí)踐能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和綜合創(chuàng)新以及今后的工作打下一定的基礎(chǔ)。
本書在突出機(jī)械工程基本訓(xùn)練的前提下，增加了電工技能訓(xùn)練。機(jī)械工程基本訓(xùn)練包括工程訓(xùn)練概述、工程材料及金屬熱處理、切削加工基礎(chǔ)知識、車削、銑削、刨削、磨削、鏜削、齒輪加工、鉗工、數(shù)控加工技術(shù)、現(xiàn)代加工方法、鍛壓、焊接與熱切割、鑄造；電工技能訓(xùn)練包括電氣工程訓(xùn)練基礎(chǔ)知識、室內(nèi)照明電路工程實(shí)踐；教材最后有綜合創(chuàng)新訓(xùn)練內(nèi)容。
本書可以作為高等學(xué)校工程訓(xùn)練（或金工實(shí)習(xí)）教材，適用于非工科類專業(yè)，也可供其他專業(yè)選用，還可作為機(jī)電工程技術(shù)人員的參考書。

本書根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)委員會的《普通高等學(xué)校工程訓(xùn)練教學(xué)基本要求》《工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)基本要求》《普通高等學(xué)校工程訓(xùn)練中心建設(shè)基本要求》的精神，汲取和總結(jié)了新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與改革成果，結(jié)合普通高等學(xué)校工程訓(xùn)練中心教學(xué)的實(shí)際需要，在黑龍江科技大學(xué)韓志民等主編的《工程訓(xùn)練（非工科類）》教材的基礎(chǔ)上修訂而成。
本書具有如下特點(diǎn)：
1.本書對機(jī)械工程基本訓(xùn)練及電工技能訓(xùn)練的知識和技能體系進(jìn)行了整體優(yōu)化，以基本要求為基礎(chǔ)，以教學(xué)實(shí)際應(yīng)用為主線，努力做到通俗易懂、圖文并茂，實(shí)用性強(qiáng)。
2.本書適用于非工科類專業(yè)，內(nèi)容突出了基礎(chǔ)性與認(rèn)知性，目的在于吸引學(xué)生學(xué)習(xí)工藝基本知識，建立和培養(yǎng)學(xué)生的工程意識，增強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，挖掘能夠培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及綠色環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展理念等思想政治教育元素,并與訓(xùn)練內(nèi)容無縫銜接，深度融合，使思政內(nèi)容和專業(yè)內(nèi)容相輔相成，達(dá)到事半功倍的育人效果。
3.本書總結(jié)與借鑒了工程訓(xùn)練新的教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用了國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)。
4.本書配有目的與要求、復(fù)習(xí)思考題和安全操作技術(shù)規(guī)程，方便廣大師生使用。
本書由黑龍江科技大學(xué)工程訓(xùn)練與基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心組織編寫，由徐靖、徐衍鋒、梁志強(qiáng)擔(dān)任主編，其中徐靖編寫了第1、2、9、10、12章，徐衍鋒編寫了第7、13、14章，梁志強(qiáng)編寫了第5、8、11章，靳曉明編寫了第3章，程曉波編寫了第4章，安興偉編寫了第6章，全書由羅鳳利主審。
由于編者水平有限，書中不妥之處，懇請讀者批評指正。

編者

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