本書包括現(xiàn)狀篇、理論篇和應用篇, 共分為十章, 分別梳理分析了我國教師培訓的歷史、現(xiàn)狀, 提出了“互聯(lián)網(wǎng)＋”教師培訓NEI模式, 并介紹了中小學教師和高校教師的兩個應用案例及實踐效果。