第一章 緒論
第一節(jié) 問題的提出及選題意義
一、問題的提出
二、研究意義
第二節(jié) 文獻綜述
一、有關概念界定與辨析
二、相關研究綜述
三、文獻的分析與評價
第三節(jié) 研究思路與研究方法
一、研究思路
二、研究方法
第四節(jié) 創(chuàng)新點
第二章 相關概念的基本內涵及其相互關系
第一節(jié) 工匠創(chuàng)造力的基本概念
一、工匠的定義
二、工匠創(chuàng)造力的定義
第二節(jié) 情境的概念、分類與功能
一、情境的概念
二、情境的分類
三、情境的功能
第三節(jié) 工匠創(chuàng)造力形成的歷史和主要情境
一、工匠創(chuàng)造力形成的歷史簡述
二、工匠創(chuàng)造力形成的技術情境和文化情境
第四節(jié) 建構工匠創(chuàng)造力形成的情境分析模型
一、工匠創(chuàng)造力的“4Ps”理論及其局限性
二、創(chuàng)造情境理論和創(chuàng)造力系統(tǒng)理論的貢獻和局限
三、工匠創(chuàng)造力形成的情境模型
四、工匠創(chuàng)造力形成的情境模型的優(yōu)勢
第三章 工匠創(chuàng)造主體特征形成的情境分析
第一節(jié) 工匠創(chuàng)造主體特征
一、工匠創(chuàng)造性的認知風格
二、高度發(fā)達的身體技術
三、以默會知識為核心的領域知識
第二節(jié) 技術情境下的工匠主體特征形成
一、師徒制的技術教育方式與認知風格形成
二、傳統(tǒng)工藝傳承與掌握現代技術的矛盾沖突和平衡
三、追求技藝水平的技術目的
第三節(jié) 文化情境下的工匠創(chuàng)造主體特征形成
一、器物文化對工匠技藝水準的認可和期待
二、制度文化對工匠創(chuàng)造組織的制約與規(guī)范
三、觀念文化對工匠創(chuàng)造觀念的選擇與導向
第四章 工匠創(chuàng)造過程特征形成的情境分析
第一節(jié) 工匠創(chuàng)造過程特征
一、基于傳統(tǒng)手工技術的創(chuàng)造過程
二、身體與工具融為一體
三、更突出個人創(chuàng)造風格的團隊協(xié)作過程
第二節(jié) 技術情境對工匠創(chuàng)造過程的影響
一、新興材料的出現與工匠的創(chuàng)造性嘗試
二、技術手段的進步與工匠解題方式的多樣
三、技術組織的變化與工匠交流方式的進步
四、技術實踐的擴展與工匠經驗技能的積累
第三節(jié) 文化情境對工匠創(chuàng)造過程的影響
一、文化情境與技術問題的提出
二、醞釀技術問題解決的文化情境
三、技術評價的文化維度
第五章 工匠創(chuàng)造產品特征形成的情境分析
第一節(jié) 工匠的創(chuàng)造產品特征
一、唯一性、無復制性
二、以手工性體現價值
三、追求產品技藝性與審美性的統(tǒng)一
第二節(jié) 技術情境如何影響工匠創(chuàng)造產品的品質
一、新材料引入與產品功能性擴展
二、新工具使用與產品技術質量提高
三、工藝手段進步與產品藝術品質提升
第三節(jié) 文化情境影響工匠創(chuàng)造產品品味
一、地域文化差異與產品風格差異
二、審美文化觀念與產品概念演進
三、文化趣味、生活方式與產品樣式變遷
第四節(jié) 技術情境與文化情境的沖突與融合
一、藝術與功能的沖突與融合
二、文化傳統(tǒng)與技術手段的沖突與融合
第六章 工匠創(chuàng)造力的技術情境和文化情境分析——以中、丹陶瓷作坊為例
第一節(jié) 研究對象與研究方法
一、研究對象的選取依據
二、研究假設
三、基于技術人類學的田野調查方法
第二節(jié) 基于技術情境差異的陶瓷工匠創(chuàng)造力特征分析
一、陶瓷制作技術環(huán)境特征
二、技術情境與中、丹陶瓷產品創(chuàng)新
三、技術情境對陶瓷工匠創(chuàng)造人格的影響
四、技術情境與陶瓷制作過程創(chuàng)新
第三節(jié) 基于文化情境差異的陶瓷工匠創(chuàng)造力特征分析
一、陶瓷制作文化環(huán)境特征
二、文化情境與中、丹陶瓷產品創(chuàng)新
三、陶瓷工匠的性別文化及其對創(chuàng)造的影響
四、文化情境對中、丹工匠陶瓷制作過程的影響
第七章 結語
第一節(jié) 結論
一、技術情境和文化情境是影響工匠創(chuàng)造力的兩種主要情境
二、技術情境塑造工匠技術創(chuàng)造力水平
三、文化情境是塑造工匠創(chuàng)造力的重要因素
第二節(jié) 對策分析與不足展望
一、提升中國現代工匠創(chuàng)造力的對策分析
二、研究不足之處與未來研究的可能進路
參考文獻
附錄
附錄A 工匠訪談提綱
附錄B Craftsman Intetview Guideline
后記