本書(shū)通過(guò)文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究和案例研究等多種方法, 探討了自改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)小學(xué)校本課程的發(fā)展歷程、政策背景、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本書(shū)在深刻剖析我國(guó)小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的影響因素、開(kāi)發(fā)機(jī)制等內(nèi)容的基礎(chǔ)上, 探討未來(lái)校本課程開(kāi)發(fā)的趨勢(shì), 以便提出校本課程開(kāi)發(fā)的深化策略, 讓未來(lái)的校本課程開(kāi)發(fā)工作更為系統(tǒng), 也更有理有據(jù)。