形象設計表現(xiàn)技法是人物形象設計專業(yè)的基礎技能課程，也是將人物形象設計過程的立體—平面—立體三個階段中，從立體的人物形象，歸于平面、歸于紙面、歸于終端屏幕的必經(jīng)之路，對于設計師來說，不僅有審美能力與審美水準的要求，也有繪畫與技法的要求，還有提煉、抽象、演繹等藝術創(chuàng)作能力的要求，因此可以說，如果沒有對形象設計表現(xiàn)技法的掌握，就不能找對方向走對路，就無法推開人物形象設計殿堂的大門，更談不上能成為一名合格的形象設計師。所以，形象設計表現(xiàn)技法這門課程，對于提升設計師的審美與內涵、設計水準與創(chuàng)作水平等，具有重要價值與現(xiàn)實意義。
《形象設計表現(xiàn)技法》是化學工業(yè)出版社出版的人物形象設計專業(yè)系列教材中的一種，至今已是第三版。第二版教材經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定，被甄選為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。伴隨著時代的發(fā)展和行業(yè)升級，尤其是人物形象設計專業(yè)的不斷創(chuàng)新，我們優(yōu)化了編寫團隊，對內容進一步完善和提升。
本書編寫團隊由來自職業(yè)院校、行業(yè)與企業(yè)的專家組成。主編為江蘇開放大學（江蘇城市職業(yè)學院）藝術學院王錚、尹丹；副主編為江蘇開放大學（江蘇城市職業(yè)學院）藝術學院江航、中國雜技團藝術創(chuàng)作室魏小萌，編寫人員還包括：湖北科技職業(yè)學院嚴可祎、福建商貿學校熊赟、皖北電子信息工程學校范曉云、北京湯姆博納文化有限公司趙子堯等。本書主審由職業(yè)院校藝術設計類專業(yè)教學指導委員會副主任、浙江紡織服裝職業(yè)技術學院羅潤來教授擔任。此外，南京郵電大學張藝教授、設計師張小涵及鄭心蕊、劉莎莎等為本書提供了設計作品，藝術設計類專業(yè)教學指導委員會顧曉然、湖北科技職業(yè)學院傳媒藝術學院熊雯婧、廣州番禺職業(yè)技術學院藝術設計學院劉科江也對本書提出寶貴意見和建議，在此一并表示感謝。
本教材在前兩版教材基礎上，圍繞立德樹人根本任務，堅持正確政治方向，推進改革創(chuàng)新，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材，進行了重新規(guī)劃與整體性的設計，以學習者為中心，學習行為為主線，厘清課程目標與要點和難點，強調立德樹人、以美育人在人才培養(yǎng)與技能傳授中的核心作用，把課程思政目標的實現(xiàn)貫穿教材所有模塊，以職業(yè)素質、職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，創(chuàng)造性地以學習與訓練相結合，學做一體的單元推進式學習模式，設計了完整的學習與評價總結過程，并與相關多媒體資源、網(wǎng)絡課程平臺等形成一個立體而完整的混合式、交互式學習時空，將形象設計表現(xiàn)技法的教學與實踐，融聚焦性與多元化于一體，體現(xiàn)出職業(yè)教育教學改革探索的創(chuàng)新性與實踐性。
在本書完成之際，我們多次修改，依然心存遺憾。由于水平有限，時間倉促，部分知識內容不夠深入，也存在一定疏漏，敬請各位專家與讀者批評指正。

編者
2023年4月