習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中明確指出，要重視心理健康和精神衛(wèi)生，加強(qiáng)教材建設(shè)和管理�！肚榫w心理學(xué)：研究與應(yīng)用》針對(duì)心理健康和精神衛(wèi)生工作中應(yīng)特別重視的情緒問(wèn)題，面向新冠疫情在全球肆虐后大眾對(duì)情緒管理的迫切需求，旨在為廣大讀者提供一本系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握情緒心理學(xué)的基本理論知識(shí)以及從事情緒研究與應(yīng)用工作所備技能的高質(zhì)量教材，以提升人們識(shí)別、理解、管理和掌控情緒的能力，促進(jìn)情緒心理學(xué)的人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展，為提升全民心理健康素質(zhì)、建設(shè)健康中國(guó)和平安中國(guó)貢獻(xiàn)心理學(xué)專業(yè)力量。
人非草木，孰能無(wú)情。情緒不僅是心理學(xué)研究的重要對(duì)象，也是多學(xué)科交叉研究的國(guó)際前沿和熱點(diǎn)主題，相關(guān)研究成果具有十分重要的應(yīng)用價(jià)值。2016年1月，我主持編寫(xiě)了《情緒心理學(xué)》一書(shū)。作為《當(dāng)代中國(guó)心理科學(xué)文庫(kù)》系列叢書(shū)中的一本，《情緒心理學(xué)》基于認(rèn)知心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的視角，系統(tǒng)梳理了國(guó)內(nèi)外情緒心理學(xué)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用領(lǐng)域的成果，重點(diǎn)介紹了新研究、新范式、新成果，并注重反映中國(guó)學(xué)者在該研究領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，較為系統(tǒng)全面地為讀者呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)情緒心理學(xué)研究領(lǐng)域的完整圖景，因而得到讀者們的廣泛好評(píng)。
在過(guò)去的七年里，情緒心理學(xué)研究的新進(jìn)展層出不窮，因此，《情緒心理學(xué)》的內(nèi)容亟待更新。另外，《情緒心理學(xué)》有65萬(wàn)余字，篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容較多，作為大學(xué)本科生和研究生課程的教科書(shū)并非十分理想，因此有必要再出一本符合教科書(shū)要求的新教材！我們的計(jì)劃得到了華東師范大學(xué)出版社的支持，《情緒心理學(xué)：研究與應(yīng)用》的寫(xiě)作隨即提上了日程。本教材全面更新了每章內(nèi)容，一方面盡力納入最新進(jìn)展，另一方面用心精簡(jiǎn)原有內(nèi)容，因而更加有助于情緒心理學(xué)初學(xué)者入門，也為其未來(lái)能力提升和專業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本教材的寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)，除第14章有2位同學(xué)未再參與外，均為《情緒心理學(xué)》的原班人馬，具體信息如下：
第1章 總論（曲方炳、王云強(qiáng)）
第2章 情緒理論（曲方炳、李賀）
第3章 情緒的主觀體驗(yàn)及評(píng)價(jià)（郝芳）
第4章 情緒的外部表現(xiàn)及識(shí)別（申尋兵、吳奇）
第5章 情緒的生理激活及其測(cè)量（李開(kāi)云）
第6章 情緒的畢生發(fā)展（陳文鋒、仝可、唐薇）
第7章 情緒記憶（趙科、范偉）
第8章 情緒智力（張興利、李丹楓）
第9章 情緒與注意（任衍具，梁靜、郝芳）
第10章 情緒與學(xué)習(xí)（付秋芳、尚俊辰、王云強(qiáng)）
第11章 情緒與決策（李曉明）
第12章 情緒與道德（王云強(qiáng)）
第13章 情緒與行為（宋勝尊）
第14章 情緒與疾�。ㄍ魜嗙耄�
上述21位心理學(xué)博士或教授目前都活躍在心理學(xué)科研和教學(xué)一線且治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。雖然他們各自的教學(xué)科研任務(wù)繁重且壓力巨大，但都高度重視本教材的寫(xiě)作，并給予我最積極主動(dòng)的配合和最強(qiáng)有力的支持，從而保證了本書(shū)按寫(xiě)作計(jì)劃有條不紊地順利完稿。
概括而言，本書(shū)具有思想性、綜合性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和前沿性，在引經(jīng)據(jù)典的同時(shí)充分反映相關(guān)領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)，力圖體系化展現(xiàn)情緒心理學(xué)的研究與應(yīng)用全貌。本書(shū)還提供了豐富的參考文獻(xiàn)，讀者可通過(guò)進(jìn)一步閱讀相關(guān)參考文獻(xiàn)進(jìn)而更加全面地學(xué)習(xí)情緒心理學(xué)知識(shí)。
第1章總論是本書(shū)的開(kāi)篇，首先界定情緒概念，然后闡述情緒的性質(zhì)和功能，最后概述情緒研究的歷史和主要研究方法，展示了情緒研究的發(fā)展概貌。
第2章情緒理論對(duì)紛繁復(fù)雜的情緒理論進(jìn)行梳理，重點(diǎn)介紹目前為止較有影響力的情緒理論，并且根據(jù)研究者的不同觀點(diǎn)和爭(zhēng)論，為讀者呈現(xiàn)了當(dāng)今情緒研究的主要取向。
第3章情緒的主觀體驗(yàn)及評(píng)價(jià)從情緒的分類取向和維度取向兩個(gè)角度，較全面和系統(tǒng)地闡釋了情緒的主觀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)，總結(jié)了新近的研究成果，并在各種情緒的評(píng)價(jià)部分列舉了豐富的量表評(píng)價(jià)和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)范式。
第4章情緒的外部表現(xiàn)及識(shí)別以通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合大量的最新研究，對(duì)表情的識(shí)別及相關(guān)機(jī)制進(jìn)行了深入淺出的闡述，還結(jié)合計(jì)算機(jī)對(duì)表情自動(dòng)識(shí)別的相關(guān)成果進(jìn)行介紹，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。
第5章情緒的生理激活及其測(cè)量系統(tǒng)地介紹了測(cè)量情緒的外周自主神經(jīng)反應(yīng)、中樞神經(jīng)反應(yīng)、生理化學(xué)反應(yīng)常用方法和指標(biāo)，并基于不同的測(cè)量指標(biāo)詳細(xì)介紹了基本情緒的外周自主神經(jīng)反應(yīng)模式、中樞神經(jīng)反應(yīng)模式及生理化學(xué)反應(yīng)模式等。
第6章情緒的畢生發(fā)展以相對(duì)獨(dú)立的情緒主題作為編排方式分別介紹了情緒的早期發(fā)展和老齡化，然后基于情緒早晚期發(fā)展的共性問(wèn)題闡述了情緒發(fā)展的生物性和社會(huì)文化屬性。
第7章情緒記憶基于情緒記憶的最新研究成果，重點(diǎn)闡述情緒記憶的影響因素、情緒記憶的腦機(jī)制及其個(gè)體差異等。
第8章情緒智力重點(diǎn)介紹情緒智力，按照情緒智力概念的發(fā)展過(guò)程、研究過(guò)程一步步地探討情緒智力的本質(zhì)、測(cè)量和與其他心理行為的關(guān)系，并將學(xué)術(shù)研究中的情緒智力概念與大眾心中的情商概念進(jìn)行了區(qū)分。
第9章情緒與注意注重對(duì)基本概念和基本理論的介紹，以情緒與注意領(lǐng)域的研究歷程、研究方法、情緒與注意的相互作用來(lái)組織材料，力求選擇經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)范式和研究成果，突出主流的研究方法、基本理論及應(yīng)用。
第10章情緒與學(xué)習(xí)著眼于二者的相互作用，介紹情緒對(duì)內(nèi)隱和外顯學(xué)習(xí)的影響及其神經(jīng)機(jī)制，情感化學(xué)習(xí)及其對(duì)認(rèn)知的影響及應(yīng)用，以及情緒在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)業(yè)成就中的作用。
第11章情緒與決策首先對(duì)影響決策的諸多情緒因素進(jìn)行了分類，再分別從理論和實(shí)證研究方面對(duì)預(yù)期情緒、預(yù)支情緒和偶然情緒在決策中的作用進(jìn)行闡述，力圖通過(guò)對(duì)經(jīng)典理論和實(shí)證研究的介紹向讀者呈現(xiàn)出相對(duì)完整的情緒與決策間的關(guān)系圖。
第12章情緒與道德從道德判斷和道德行為兩個(gè)方面來(lái)介紹情緒與道德的關(guān)系，注重對(duì)具有重要意義的理論模型的評(píng)價(jià)，嘗試建構(gòu)一定的理論體系來(lái)統(tǒng)領(lǐng)已有研究。
第13章情緒與行為從情緒與人類行為之間的關(guān)系入手，探討情緒調(diào)節(jié)與行為改變的關(guān)系，關(guān)注情緒與攻擊行為、趨避行為和群體行為之間的聯(lián)系。
第14章情緒與疾病著眼于情緒性應(yīng)激在應(yīng)激導(dǎo)致疾病過(guò)程中的作用，首先介紹了應(yīng)激的理論發(fā)展，然后探討了情緒性應(yīng)激如何影響免疫系統(tǒng)機(jī)能而加劇致病進(jìn)程，最后綜述了三種常見(jiàn)心身疾病受不良情緒影響的相關(guān)樣本研究。
在此，我要對(duì)寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)的每一名成員表達(dá)我最真摯的感謝！我由衷地感謝全體作者所付出的巨大心血和努力，感謝整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的全程支持和配合，以及謹(jǐn)慎細(xì)致的反復(fù)審閱和修改。本書(shū)是我們寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)共同努力的成果，是整個(gè)寫(xiě)作集體的心血與智慧結(jié)晶。這是一本可讀性較高的情緒心理學(xué)教材，希望得到讀者們的喜愛(ài)。對(duì)于書(shū)中可能存在的觀點(diǎn)偏頗或?qū)懽鞑划?dāng)之處，敬請(qǐng)讀者給予指正。
最后，我要感謝華東師范大學(xué)出版社教育心理分社彭呈軍社長(zhǎng)以及所有為本書(shū)出版付出努力的人們！我相信，通過(guò)閱讀本書(shū)，讀者將會(huì)比較全面地認(rèn)識(shí)情緒的產(chǎn)生過(guò)程和作用機(jī)制，了解情緒的相關(guān)理論觀點(diǎn)和實(shí)證研究成果，明了情緒調(diào)控的科學(xué)依據(jù)，進(jìn)而能更深入地開(kāi)展情緒心理學(xué)研究，或者更好地在實(shí)際生活中應(yīng)用情緒心理學(xué)的研究成果。
傅小蘭
中國(guó)科學(xué)院心理研究所
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)心理學(xué)系
腦與認(rèn)知科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
2023年1月16日