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小學(xué)生作業(yè)布置與完成的實(shí)證研究 
定 價(jià)：78 元
9 7 5 8 1 7 7 5 5 2 6 2 8 本書提供了基于實(shí)證研究方法的教育類本科生學(xué)士學(xué)位論文的結(jié)構(gòu)模板，按照教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成的邏輯順序呈現(xiàn)了以下內(nèi)容:教師作業(yè)布置的認(rèn)知和行為及其它們之間的關(guān)系、教師所布置的課堂作業(yè)對新知識的鞏固與應(yīng)用狀況及其學(xué)生的正確率、教師布置的家庭作業(yè)是否與教師所講授的新知識一致、家長與教師就學(xué)生家庭作業(yè)的溝通現(xiàn)狀。本書的調(diào)查與研究群體大多是武陵山片區(qū)的小學(xué)生和教師，大部分教師畢業(yè)于省屬應(yīng)用型高校的師范專業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的作業(yè)布置觀念與行為具有一定的區(qū)域代表性。
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