本書系作者科學(xué)網(wǎng)博文集錦。作者自2012年加入科學(xué)網(wǎng)，筆耕不輟十余載，先后撰寫博文千余篇，所寫內(nèi)容涉及高校各個層面。以一名高校教師的視角，審視十余年高校變遷，通過親身經(jīng)歷，觀察思考，發(fā)表評論和感言。寫作風(fēng)格獨樹一幟，直言不諱，說實話，接地氣，為師生利益發(fā)聲，引發(fā)廣泛共鳴，深受網(wǎng)友關(guān)注和喜愛。大部分博文被科學(xué)網(wǎng)精選或置頂，單篇博文閱讀量過萬的文章達(dá)百余篇，總流量超過400萬。一些博文被《中國科學(xué)報》等公共媒體和自媒體轉(zhuǎn)載。因博文牽線，作者被邀請參與中科院戰(zhàn)略研討會2次，發(fā)言被媒體廣泛報道，也算是踐行知識分子的社會服務(wù)職能。
李東風(fēng)，華南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，二級教授，博士生導(dǎo)師。歷任中國生理學(xué)會學(xué)術(shù)工作委員會委員、比較生理學(xué)專業(yè)委員會委員、教育工作委員會委員、內(nèi)分泌代謝專業(yè)委員會委員、科普工作委員會委員、廣東省神經(jīng)科學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、廣東省生理學(xué)會常務(wù)理事、廣東省生物物理學(xué)會理事。廣東省《人體及動物生理學(xué)》精品課程負(fù)責(zé)人。長期從事鳥鳴學(xué)習(xí)記憶機理研究，形成了國內(nèi)比較生理學(xué)領(lǐng)域具有特色和獨創(chuàng)性（中國生理學(xué)史）的研究方向。
第一章 教學(xué)感悟 ……………………………………………………………… １
第一節(jié) 思政 ………………………………………………………………… １
第二節(jié) 本科教學(xué) …………………………………………………………… １０
第三節(jié) 教材 ………………………………………………………………… ２７
第二章 科研感悟 ……………………………………………………………… ３１
第一節(jié) 項目 ………………………………………………………………… ３１
第二節(jié) 論文 ………………………………………………………………… ４６
第三節(jié) 期刊 ………………………………………………………………… ５０
第四節(jié) 投稿 ………………………………………………………………… ５４
第三章 研究生培養(yǎng) …………………………………………………………… ５９
第一節(jié) 培養(yǎng)理念 …………………………………………………………… ５９
第二節(jié) 師生關(guān)系 …………………………………………………………… ８３
第三節(jié) 導(dǎo)師 ………………………………………………………………… ９６
第四節(jié) 學(xué)生 ……………………………………………………………… １０９
第五節(jié) 招生 ……………………………………………………………… １１７
第六節(jié) 培養(yǎng) ……………………………………………………………… １２５
第七節(jié) 答辯 ……………………………………………………………… １４２
第八節(jié) 就業(yè) ……………………………………………………………… １５２
第九節(jié) 教育碩士 ………………………………………………………… １５６
１
第四章 高校改革 …………………………………………………………… １６９
第一節(jié) 高�，F(xiàn)狀 ………………………………………………………… １６９
第二節(jié) 教學(xué)評價 ………………………………………………………… １７７
第三節(jié) 職稱評定 ………………………………………………………… １８２
第四節(jié) 科研管理 ………………………………………………………… １８５
第五節(jié) 高校評價 ………………………………………………………… ２００
第五章 科 普 ……………………………………………………………… ２１２
第六章 雜 文 ……………………………………………………………… ２３４
后 記 ………………………………………………………………………… ２４４
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