本書是對北京市東直門中學(xué)初中物理組教師多年來在創(chuàng)新實驗設(shè)計方面的理論依據(jù)、設(shè)計初衷、創(chuàng)新做法、實施過程、效果評價所做的詳盡闡述, 將教師對于物理創(chuàng)新實驗方面的心得體會、反思進(jìn)行梳理, 旨在為讀者呈現(xiàn)目前初中物理實驗教學(xué)最鮮活的一面, 就初中物理創(chuàng)新實驗進(jìn)行交流探討。創(chuàng)新物理實驗是一節(jié)物理課的縮影, 它兼顧著學(xué)科核心素養(yǎng)對物理課堂教學(xué)的多方面要求, 展示著科學(xué)家當(dāng)初在探索物理世界時的思維發(fā)展; 它是發(fā)掘物理學(xué)科育人素材的“寶庫”。本書分成五個章節(jié), 采用綜述在前, 方法案例詳述在后的“總分”結(jié)構(gòu)進(jìn)行展開。