本書分析了教學實踐和高校教師生命價值的內在關系，探討了教學本質與教學價值、教學價值自覺的生命價值意蘊、特征與主要判斷標準等。認為教學是高校教師生命存在的重要方式和生命價值實現(xiàn)與提升的重要途徑，生命價值是教學內在價值的重要內容，是影響高校教師教學價值自覺的根本性因素，也是探討高校教師教學價值自覺應遵循的維度與立場；生命價值實現(xiàn)與提升應是高校教學的本源之意和根本價值追求。