本書上篇主要探討“積極德育”與“綠色教育”理念的內(nèi)涵及其在初中德育管理中的實踐，剖析初中生道德發(fā)展的特殊性及初中德育教學管理現(xiàn)狀。中篇主要從初中德育教科書的內(nèi)容選擇著手，對初中《道德與法治》進行教學分析，并闡述心理咨詢、校史資源在初中德育中的運用和有效實踐。下篇主要探尋初中德育教學管理的實踐路徑，以案例分析的方式闡述初中德育導師制和初中德育一體化的實施情況及完善措施，并針對新媒體對初中生和初中德育的影響提出應對策略。