本書主要由緒論，學前兒童的認知發(fā)展，學前兒童情緒與情感、人格和社會性的發(fā)展，學前兒童的游戲心理與心理健康四個單元組成。書中對學前兒童心理發(fā)展的基本理論進行了梳理，介紹了學前兒童認知與情感、人格和社會性的發(fā)展，并輔以大量的教學與教養(yǎng)情境案例。