本書以高中化學(xué)教學(xué)理論為基底，以高中化學(xué)教學(xué)方法策略為導(dǎo)向，對高中化學(xué)教學(xué)在中國教育領(lǐng)域的發(fā)展問題展開論述，介紹了化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)容，引導(dǎo)讀者對化學(xué)課程教學(xué)的要求與原則有一個基本的了解；詳細(xì)論述了新課程改革與化學(xué)教學(xué)策略，試圖厘清化學(xué)教師新課程改革面臨的問題與對策，具體分析了多種教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用，重點闡述了開放式課堂的實踐應(yīng)用，介紹了中化學(xué)探究式教學(xué)的特征和設(shè)計方案；基于類比遷移與發(fā)散思維，綜合闡述了高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)內(nèi)容，進(jìn)一步對育人目標(biāo)在化學(xué)教學(xué)中的有效滲透進(jìn)行了賞析。