朱霖麗，華東師范大學特殊教育學碩士，上海游語教育影子老師項目督導，為幼兒園和普小個案提供影子老師支持，為自閉譜系、發(fā)育遲緩、學習障礙等個案提供長期家庭指導和支持服務，曾參與2016年度國家社會科學基金項目。上海游語教育科技有限公司華東師范大學教育康復系畢業(yè)生創(chuàng)立，致力于為特殊需要兒童定制課程——言語語言、運動感統(tǒng)、早期游戲干預和心智力等個別化康復訓練。 本書基于融合教育發(fā)展背景和上海影子老師項目的實踐情況，從特殊兒童個體、家庭、學校、社會這四個方面梳理了家校合作在融合教育中的具體舉措，不僅有理論作為支撐，還有案例分析、評估報告等一線經驗總結，是一本針可操作性強的指導手冊。 讀者對象：特殊兒童家長、特殊教育工作者、普通學校的教師等等。