為全面貫徹黨的教育方針，促進教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，重慶市江北區(qū)玉帶山小學堅持學科與生活雙向深度融合育人27年，通過“學科走進生活，生活走向?qū)W科”雙向互通、深度有機融合，建構(gòu)多維拓展課程、探索多階遞進教學、完善多元協(xié)同評價，讓學科與生活無縫銜接，努力克服學科教學與兒童生活、社會實踐兩張皮的現(xiàn)象，為解決學科世界與兒童生活世界內(nèi)在矛盾提供了一條有效路徑，讓學生成為生活和學習的主人。本書以內(nèi)容共分為六章，分別為小學學科與生活融合育人理論、小學學科與生活融合育人課程、小學學科與生活融合育人教學、小學學科與生活融合育人評價、小學學科與生活融合育人支持系統(tǒng)及附錄。