本書從歷史與現(xiàn)實、微觀與宏觀、理論和實證相結(jié)合的視角，聯(lián)系客觀現(xiàn)實深入剖析基本理論，構(gòu)建校園足球特色學校的績效評估理論，制定校園足球特色學校績效評估標準。在此基礎上，對校園足球特色學校進行績效考核的案例分析，分析其現(xiàn)狀表現(xiàn)與優(yōu)勢、問題，并依據(jù)校園足球特色學校績效評估結(jié)果，提出校園足球特色學校的蓬勃發(fā)展的實施機制與實踐路徑。校園足球作為中國足球事業(yè)的一部分，不僅是我國足球后備人才培養(yǎng)的蓄水池，而且也肩負著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重任。校園足球后備人才培養(yǎng)在中國足球事業(yè)發(fā)展道路上肩負的重要使命。校園足球特色學校作為校園足球的重要載體進入新發(fā)展階段，完善校園足球評特色學校評估體系，優(yōu)化校園足球特色學校實施機制，是推動校園足球特色學校更高質(zhì)量、更高效率、更加均衡、更可持續(xù)發(fā)展的有效手段。