產(chǎn)教融合是當代中國高等教育的重要發(fā)展主題，是中國高等教育不斷創(chuàng)新發(fā)展的動力源泉。大力推動產(chǎn)教融合工作，是增強中國高等教育適應(yīng)性、破解技術(shù)人才培養(yǎng)供給與產(chǎn)業(yè)需求不匹配矛盾的必由之路。本書從中國產(chǎn)教融合發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，深入分析了產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ)，對于中國當今產(chǎn)教融合實踐環(huán)節(jié)的政策執(zhí)行情況展開實證研究。本書基于對傳統(tǒng)校企合作辦學(xué)機制進行深入剖析的基礎(chǔ)上，闡述了產(chǎn)教融合模式與傳統(tǒng)校企合作辦學(xué)機制的不同之處。產(chǎn)教融合背景下人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建是本書的創(chuàng)新之處。