本書按照質(zhì)性探索與量性檢驗相結(jié)合的思路，從理論、實踐和運行機理等方面對高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)進(jìn)行了全面研究；梳理了高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)的國內(nèi)外研究、常見概念和基礎(chǔ)理論，并分析了高校圖書館開展科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)的必要性和可行性，及其在服務(wù)中的角色和職責(zé)；調(diào)研了國內(nèi)外高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)實踐，并參考借鑒國外經(jīng)驗為我國科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)發(fā)展提出了啟示；調(diào)查和評估了國內(nèi)外高校機構(gòu)知識庫建設(shè)與服務(wù)現(xiàn)狀，并參照國外高校機構(gòu)知識庫的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與建設(shè)經(jīng)驗為我國機構(gòu)知識庫的建設(shè)提出了建議；考察了高�？蒲腥藛T和高校圖書館從業(yè)人員對我國高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)的認(rèn)知和需求，以找到服務(wù)接受方和提供方的痛點，從而為服務(wù)的開展提供參考；以美國高校圖書館的科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)網(wǎng)頁文本為樣本，提取了高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)模式的要素，并在此基礎(chǔ)上搭建了高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)模式；最后建立了高�？蒲袛�(shù)據(jù)管理服務(wù)系統(tǒng)的動力學(xué)模型，并對系統(tǒng)模型進(jìn)行了模擬仿真實驗，從而更深入直觀地揭示了高�？蒲袛�(shù)據(jù)管理服務(wù)的運行體系。