本書從物理高效課堂教學(xué)的現(xiàn)實出發(fā)，闡述物理課堂教學(xué)理念、物理高效課堂構(gòu)建的原則與策略、物理高效課堂的實施目的、要求與策略；基于導(dǎo)學(xué)案的物理高效課堂構(gòu)建策略、基于自主學(xué)習(xí)的物理高效課堂構(gòu)建策略、基于小組合作學(xué)習(xí)的物理高效課堂構(gòu)建策略、基于高效“6+1”課堂教學(xué)模式的物理高效課堂教學(xué)實踐等內(nèi)容來探究物理高校課堂教學(xué)策略的具體內(nèi)容與實施，為建構(gòu)物理高效課堂教學(xué)奠定理論基礎(chǔ)。