本書從一名普通高中英語教師的視角，深度剖析了高中英語課堂教學中的聽、說、讀、寫、詞匯、語法這六個維度，以及它們在英語學習中的重要性，并結(jié)合學生的學習狀況，從理論和實踐兩個角度詳細闡釋了教師如何開展教學來提高學生的英語各方面能力。此外，本書從認知層面與觀念探討入手，以語言學、教育學、心理學等多學科視角探討英語教育教學等問題。