本書包括四部分內(nèi)容：第一部分是職業(yè)教育三教改革綜述，理清我國職業(yè)教育“三教”改革方向和進程；第二部分是職業(yè)教育教師案例研究，選取了思政教師和民辦學校改革案例進行研究；第三部分是職業(yè)教育教材案例研究，是基于職業(yè)實踐行動結(jié)構(gòu)的教材案例存在的問題和水平，分三個典型案例進行研究；第四部分是職業(yè)教育教學案例研究，依據(jù)基于職業(yè)實踐行動結(jié)構(gòu)的教材案例存在的問題和水平分三個典型案例進行研究。這些案例在教學思想、理論、方法和教育技術(shù)上取得了實質(zhì)性突破。