本書為開放教育教材，涉及：學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的目標與內(nèi)容、途徑和方法，學(xué)前兒童感知集合、模式能力、數(shù)概念和數(shù)運算、圖形、空間方位、量的比較與測量的發(fā)展與教育。