本書分三篇，上篇論述了跨文化交際時代英語教學的理論與發(fā)展，包括語言與跨文化交際、英語教學基礎(chǔ)、英語教學改革與發(fā)展等內(nèi)容；中篇分析了跨文化交際時代英語閱讀教學，包括英語閱讀教學概述、教學活動設(shè)計、教學法、教學模式、英語閱讀能力等內(nèi)容；下篇分析了跨文化交際時代英語寫作教學，包括英語寫作教學概述、理論依據(jù)、教學策略與教學法、寫作教學改革與跨文化交際能力培養(yǎng)等內(nèi)容。