本書是教育部師德師風(fēng)建設(shè)基地（北京師范大學(xué)）以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育推動(dòng)新時(shí)代中國式師德師風(fēng)體系建設(shè)的重要成果之一。精選的200封家書是從近七年各地中小學(xué)幼兒園老師參加《論語》學(xué)習(xí)活動(dòng)的2000多封家書中挑選整理而成。本書圍繞“自我修養(yǎng)”這一教師生命成長的“根本路徑”組織，分為上、下兩篇。上篇以“修身齊家”為主題，關(guān)注教師“作為一個(gè)人”的身份，按照孝悌之道、相敬如賓、舐犢之情等教師家庭生活主題展開，該部分寫給家人的家書講述了這些樸實(shí)而溫暖的親情關(guān)系是怎樣賦予教師在教書育人道路上“向善向上”前進(jìn)的原動(dòng)力。下篇以“立德樹人”為主題，關(guān)注教師“作為一個(gè)教師”的身份，按照愛崗敬業(yè)、自我修養(yǎng)、關(guān)愛學(xué)生等教師學(xué)校教育工作主題展開，該部分寫給同事、學(xué)生或自己的家書展現(xiàn)了新時(shí)代好老師如何以一種“道在我身”的勇氣與智慧承擔(dān)起教育的責(zé)任使命，表達(dá)了老師們用整個(gè)生命來熱愛教師這個(gè)職業(yè)的初心。