語(yǔ)言學(xué)教授斯特娜夫人，在生下女兒維妮弗里德之后，深入研讀兒童教育經(jīng)典《卡爾o威特的教育》，并通過(guò)在實(shí)際育兒過(guò)程中的實(shí)踐和總結(jié)，逐漸形成了自己的教育思想，即著名的“自然教育”理論。
在斯特娜夫人“自然教育法”的熏陶下，女兒維妮弗里德3歲就能寫詩(shī)歌和散文；4歲就能用世界語(yǔ)寫劇本；5歲就能熟練運(yùn)用8個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言對(duì)話和寫作；9歲就已經(jīng)通過(guò)了美國(guó)斯坦福大學(xué)和威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的入學(xué)考試；10歲就能熟練運(yùn)用13種不同語(yǔ)言交談；與此同時(shí)，她還會(huì)拉小提琴，會(huì)彈鋼琴，并在國(guó)際象棋比賽中名列前茅……而斯特娜夫人也因此被譽(yù)為“世界上最成功的媽媽”，并成立了自然教育學(xué)校，培養(yǎng)出了眾多“天才兒童”。
對(duì)于一向望子成龍、盼女成鳳的中國(guó)父母來(lái)說(shuō)，這不是一本簡(jiǎn)單的通才教育指南，而是一部讓孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的早教圣經(jīng)！
跨越時(shí)代的早教經(jīng)典！ 近100年來(lái)深刻影響著全球億萬(wàn)父母！ 早教經(jīng)典 風(fēng)靡全球 通俗易懂 父母必備！
維妮弗里德·斯特娜 （Winifred Stoner，1870-1931），美國(guó)賓夕法尼亞州匹茲堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授，生下女兒維妮弗里德之后，她深入研讀兒童教育經(jīng)典《卡爾·威特的教育》，并通過(guò)在實(shí)際育兒過(guò)程中的實(shí)踐和總結(jié)，逐漸形成了自己的教育思想，即著名的“自然教育”理論。
斯特娜夫人主張根據(jù)天性培養(yǎng)孩子，讓他們?cè)谧匀坏臈l件下學(xué)會(huì)釋放潛能，從小養(yǎng)成良好的品格與習(xí)慣。她提倡拜大自然為師，從小培養(yǎng)孩子的想象力，讓孩子通過(guò)親身實(shí)踐去感受自然賦予人類的能量、財(cái)富等一切事物，引導(dǎo)孩子在大自然中勇敢探索、發(fā)現(xiàn)新知、強(qiáng)大自身，成長(zhǎng)為一個(gè)健康、快樂(lè)、全面發(fā)展的人。
第一章 好媽媽勝過(guò)好老師
1．再稱職的保姆也取代不了母親
2．孩子是父母的影子
3．要以身作則，不要空洞說(shuō)教
4．好母親不怕犯錯(cuò)
5．好媽媽都善于自我教育
第二章 怎么吃才能更健康
1．世界上最好的嬰兒食品是母乳
2．厭食證是怎么形成的
3．不同年齡有著不同的營(yíng)養(yǎng)需求
第三章 給孩子一個(gè)充滿聲音和色彩的世界
1．訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力，從胎教開(kāi)始
2．色彩訓(xùn)練，讓孩子擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛
3．在游戲中鍛煉孩子的注意力和記憶力
4．用“觸摸游戲”，培養(yǎng)孩子的修辭能力
第四章 語(yǔ)言教育越早越好
1．為孩子提供聽(tīng)的環(huán)境和說(shuō)的機(jī)會(huì)
2．用完整的語(yǔ)言對(duì)孩子說(shuō)話
3．詞語(yǔ)遠(yuǎn)比語(yǔ)法重要
4．學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最大秘訣是激發(fā)興趣
5．想學(xué)好外語(yǔ)，就多讓孩子和外國(guó)人交流
第五章 讓孩子用游戲的方式去學(xué)習(xí)
1．游戲讓單調(diào)的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)
2．讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣
3．幫孩子找到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的道具
4．“枯躁”的數(shù)學(xué)也可以很有趣
5．在戲劇表演中塑造孩子的人格
第六章 孩子的想象力是父母最大的財(cái)富
1．鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的想象力
2．不只是藝術(shù)家才需要想象力
3．用神話故事，開(kāi)啟孩子的想象之門
4．想象力讓孩子更加樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)
5．不用教條的東西限制孩子的想象力
6．讓孩子按照想象力自己動(dòng)手做玩具
第七章 正確引導(dǎo)孩子的各種習(xí)慣
1．把難題留給孩子自己解決
2．少時(shí)不專心，長(zhǎng)大不成器
3．告訴孩子：你一定能做到最好
4．沒(méi)有什么事可以馬虎對(duì)待
5．鼓勵(lì)嘗試：用多種方法解決同一個(gè)問(wèn)題
6．催促孩子，只會(huì)適得其反
7．讓孩子明白，毅力和恒心是成功的重要保證
第八章 尊重孩子，孩子才會(huì)尊重你
1．任何情況下，都別傷害孩子的自尊心
2．與其激化負(fù)面情緒，不如及時(shí)按“暫停”
3．用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚝⒆颖磉_(dá)你的感受
4．要及時(shí)肯定孩子努力取得的成績(jī)
5．跟孩子好好說(shuō)，這些東西為什么不能碰
6．你有耐心，才能把孩子培養(yǎng)成有耐心的人
7．給孩子自主權(quán)，他才會(huì)更懂事
8．向孩子認(rèn)錯(cuò)，并不是丟臉的事
第九章 現(xiàn)在就讓孩子明白：幸福比成功更重要
1．不要讓成績(jī)成為孩子的負(fù)擔(dān)
2．教會(huì)孩子接受失敗和犯錯(cuò)
3．孩子需要的不是安慰，而是鼓勵(lì)
4．你的憐憫只會(huì)讓孩子變得怨天尤人
5．以孩子的恩人自居是非常愚蠢的
6．站在孩子的角度，才能正確引導(dǎo)他們的行為
7．只有自私的父母，才會(huì)逼著孩子去做事
第十章 優(yōu)秀的品德，應(yīng)該從搖籃時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)
1．從小培養(yǎng)孩子主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的意識(shí)
2．想讓孩子誠(chéng)實(shí)守信，你先做個(gè)好榜樣
3．缺乏責(zé)任心的孩子是不健全的
4．孩子的勇氣都是父母給的
5．在孩子身上亂花錢是一種罪過(guò)
6．讓孩子自己做力所能及的事情
7．培養(yǎng)時(shí)間觀念，讓孩子生活得更有條理
8．不要包庇孩子的不良行為
9．有愛(ài)心的孩子才可愛(ài)
第十一章 自信心決定孩子的一生
1．不要替孩子做任何他能做的事
2．在百般呵護(hù)下長(zhǎng)大的孩子是不可能有出息的
3．讓孩子知道自己是個(gè)有用的人
4．不要拿自己的孩子和別人的孩子作比較
第十二章 鼓勵(lì)孩子是一門藝術(shù)
1．正確掌握鼓勵(lì)孩子的時(shí)機(jī)
2．并不是所有的夸獎(jiǎng)都會(huì)讓孩子高興
3．適時(shí)支持孩子的表現(xiàn)欲
4．總是用錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子是不明智的
5．別用他人的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的孩子
6．打罵只會(huì)讓孩子更加逆反
第十三章 走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
1．信任孩子，才會(huì)讓他們敞開(kāi)心扉
2．別忽視孩子內(nèi)心的敏感
3．別敷衍孩子對(duì)父母的關(guān)心
4．不要在孩子最快樂(lè)的時(shí)候打擊他們
我一生中最感欣慰的事(后記)
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