義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）解讀
定 價(jià)：19 元
- 作者：廖伯琴 主編，義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組 編寫(xiě)
- 出版時(shí)間：2012/5/1
- ISBN：9787040333480
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類(lèi)：G633.7
- 頁(yè)碼：140
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
本書(shū)是對(duì)修訂后頒布的《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的解讀。 全書(shū)分為三部分：上篇探討了《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的 研制、實(shí)踐與反思，梳理了改革十年的成就、問(wèn)題與挑戰(zhàn)；下篇解讀了修訂 后的《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，包括：課程標(biāo)準(zhǔn)的整體設(shè)計(jì)、課 程內(nèi)容的所有條目、實(shí)施建議及附錄等；尾聲對(duì)課程改革進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題 探討及前景展望。
上篇《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的研制、實(shí)踐與反思
第一章《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的設(shè)計(jì)與思考
第一節(jié)“繼承發(fā)展”與“他山之石”
第二節(jié)課程目標(biāo)定位與內(nèi)容選擇原則
第三節(jié)從“科學(xué)”界定解讀課程目標(biāo)
第二章《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的研制與成效
第一節(jié)《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的研制與實(shí)施
第二節(jié)《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》實(shí)施后的主要成效
第三章存在的問(wèn)題及對(duì)策思考
第一節(jié)實(shí)施中的主要問(wèn)題
第二節(jié)解決的對(duì)策探索
第四章《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》修訂依據(jù)與說(shuō)明
第一節(jié)國(guó)際比較為修訂再注活力
第二節(jié)反思與決策為修訂提供依據(jù)
第三節(jié)《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》修訂說(shuō)明 上篇《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的研制、實(shí)踐與反思
第一章《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的設(shè)計(jì)與思考
第一節(jié)“繼承發(fā)展”與“他山之石”
第二節(jié)課程目標(biāo)定位與內(nèi)容選擇原則
第三節(jié)從“科學(xué)”界定解讀課程目標(biāo)
第二章《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的研制與成效
第一節(jié)《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的研制與實(shí)施
第二節(jié)《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》實(shí)施后的主要成效
第三章存在的問(wèn)題及對(duì)策思考
第一節(jié)實(shí)施中的主要問(wèn)題
第二節(jié)解決的對(duì)策探索
第四章《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》修訂依據(jù)與說(shuō)明
第一節(jié)國(guó)際比較為修訂再注活力
第二節(jié)反思與決策為修訂提供依據(jù)
第三節(jié)《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》修訂說(shuō)明
下篇《標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》解讀
第五章義務(wù)教育物理課程的整體設(shè)計(jì)解讀
第一節(jié)義務(wù)教育物理課程的定位與性質(zhì)
第二節(jié)義務(wù)教育物理課程的理念與目標(biāo)
第三節(jié)義務(wù)教育物理課程的整體框架
第六章“科學(xué)探究”解讀．．．
第一節(jié)對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中科學(xué)探究的理解
第二節(jié)科學(xué)探究的能力目標(biāo)
第七章“物質(zhì)”解讀
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