《精神科住院醫(yī)師培訓(xùn)手冊(cè):理念與思路》是一本可以拿來讀，更應(yīng)該拿來用的書。通過對(duì)《精神科住院醫(yī)師培訓(xùn)手冊(cè):理念與思路》的學(xué)習(xí)和使用，精神科的受訓(xùn)者們應(yīng)該在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱的框架下，有效地完成大綱要求的重要培訓(xùn)目標(biāo)以及具體的臨床指標(biāo)：掌握精神科醫(yī)師必須掌握的精神科及相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)，理解精神病學(xué)與精神衛(wèi)生學(xué)的重要理論，掌握精神科臨床實(shí)踐所必需的基本技能。同時(shí)，《精神科住院醫(yī)師培訓(xùn)手冊(cè):理念與思路》力圖在培養(yǎng)精神科醫(yī)師的職業(yè)態(tài)度和臨床思維方面有所側(cè)重，希望達(dá)到開闊思路，引發(fā)思考的作用，而絕對(duì)不僅僅是用于簡(jiǎn)單地照搬一些規(guī)程或者規(guī)范。 《精神科住院醫(yī)師培訓(xùn)手冊(cè):理念與思路》并非精神醫(yī)學(xué)研究理論的最新綜述，因?yàn)椴簧僦�識(shí)點(diǎn)在《精神科住院醫(yī)師培訓(xùn)手冊(cè):理念與思路》出版之時(shí)，就是過時(shí)之日�！毒�神科住院醫(yī)師培訓(xùn)手冊(cè):理念與思路》首先花一些筆墨介紹精神醫(yī)學(xué)中重要理論的起源和發(fā)展過程，以幫助受訓(xùn)者了解在追尋精神障礙發(fā)生發(fā)展機(jī)制過程中的思想脈絡(luò)。作為比較晚近出現(xiàn)的一門臨床學(xué)科，精神病學(xué)在其發(fā)展過程中不斷受到其他學(xué)科和新興理論的沖擊。由于精神病學(xué)廣泛地涉及人的外在行為和精神活動(dòng)，哲學(xué)理論、政治運(yùn)動(dòng)、文化觀念、藝術(shù)風(fēng)潮都或多或少對(duì)精神病學(xué)的走向產(chǎn)出了一定影響。如果不能將精神病學(xué)放到整個(gè)社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境中去看，在理解精神病學(xué)的演進(jìn)過程時(shí)就會(huì)出現(xiàn)困難�！毒�神科住院醫(yī)師培訓(xùn)手冊(cè):理念與思路》也不是精神科臨床知識(shí)的大成。近百年來神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的發(fā)展為精神醫(yī)學(xué)累積了浩如煙海的研究文獻(xiàn)，對(duì)每個(gè)單一精神障礙的論述都可以獨(dú)立成書，其人群中的流行情況、疾病表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、治療原則，均可以找到產(chǎn)生鴻篇巨制的素材。