本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。
李以盛、武彩霞主編的《幼兒教師禮儀（十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）》注重技能與知識的結(jié)合，考慮不同層面學(xué)生的初始水平與從業(yè)要求，也注重師德修養(yǎng)及禮儀內(nèi)涵的養(yǎng)成教育。立足于當(dāng)前學(xué)前教育師資培養(yǎng)的實(shí)際需要，吸收新時期國內(nèi)外禮儀教育的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重內(nèi)容的可讀性和可操作性。
本書共十一章，涉及禮儀概述、幼兒禮儀教育、儀容禮儀、服飾禮儀、儀態(tài)禮儀、溝通禮儀、日常交往禮儀、幼兒園行政職員禮儀等內(nèi)容。其完整的知識體系、生動的教學(xué)案例以及突出的實(shí)用性都為解決教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐幫助。
本書可作為高職高專院校、五年制高專、本科院校的職業(yè)學(xué)院、成人教育、中職學(xué)前教育專業(yè)的教材，也可作為幼兒園教師教學(xué)活動的參考書及培訓(xùn)用書。
第一章 禮儀概述
第一節(jié) 禮儀的起源與發(fā)展
第二節(jié) 禮儀的概念與內(nèi)涵
第三節(jié) 禮儀的基本原則與功能
第四節(jié) 學(xué)習(xí)禮儀文化的途徑及意義
第二章 幼兒禮儀教育
第一節(jié) 幼兒禮儀教育的意義和特點(diǎn)
第二節(jié) 幼兒禮儀教育的目標(biāo)和內(nèi)容
第三節(jié) 幼兒禮儀教育的途徑和方法
第三章 儀容禮儀
第一節(jié) 首輪效應(yīng)
第二節(jié) 幼兒教師的儀容修飾
第三節(jié) 幼兒教師的發(fā)式發(fā)型打理
第四節(jié) 肢體修飾
第四章 服飾禮儀
第一節(jié) 著裝的“TPOR”原則
第二節(jié) 正裝的穿法
第三節(jié) 職業(yè)休閑裝
第四節(jié) 佩飾的選擇及佩戴方法
第五章 儀態(tài)禮儀
第一節(jié) 站姿
第二節(jié) 坐姿
第三節(jié) 走姿
第四節(jié) 蹲姿
第五節(jié) 手勢
第六節(jié) 遞接物品
第六章 溝通禮儀
第一節(jié) 有效溝通
第二節(jié) 與幼兒的有效溝通
第三節(jié) 與家長的有效溝通
第四節(jié) 與同事的有效溝通
第七章 日常交往禮儀
第一節(jié) 稱呼禮儀
第二節(jié) 握手禮儀
第三節(jié) 介紹禮儀
第四節(jié) 交談禮儀
第五節(jié) 座次禮儀
第六節(jié) 接待禮儀
第八章 角色過渡與適應(yīng)
第一節(jié) 校園禮儀
第二節(jié) 實(shí)習(xí)禮儀
第三節(jié) 面試禮儀
第九章 幼兒園保育教師禮儀
第一節(jié) 保育教師基本禮儀
第二節(jié) 衛(wèi)生操作禮儀
第三節(jié) 餐飲服務(wù)禮儀
第四節(jié) 午睡服務(wù)禮儀
第五節(jié) 其他服務(wù)禮儀
第十章 幼兒園活動教師禮儀
第一節(jié) 活動教師禮儀規(guī)范
第二節(jié) 活動準(zhǔn)備時的禮儀
第三節(jié) 活動開展時的禮儀
第四節(jié) 教育活動中教師禮儀的側(cè)重點(diǎn)
第十一章 幼兒園行政職員禮儀
第一節(jié) 行政職員禮儀規(guī)范
第二節(jié) 園長禮儀
第三節(jié) 職員禮儀
參考文獻(xiàn)
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