全書包括前言、正文、后記和參考文獻。正文共有九章，分別是緒論、第二語言學習理論、交際語言教學、課程設計的需求分析、課程設計的價值體系與英語教育課程、外語教學大綱范式與設計、課程框架與多元任務大綱、英語教學材料的評價、中小學英語教材的設計與使用。