本書以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20ll版）為依據(jù)，共12章，依次是語文課程的性質(zhì)，語文課程的基本理念，語文課程目標(biāo)，語文課程資源，語文教材，識字、寫字教學(xué)，閱讀教學(xué)，寫作教學(xué)，口語交際教學(xué)，語文綜合性學(xué)習(xí)，語文教學(xué)設(shè)計，語文教師的素養(yǎng)。在內(nèi)容上突出了語文教學(xué)領(lǐng)域的焦點、重點問題，吸收了各家的理論觀點，提出實踐性較強的認(rèn)識。在體例上，采用“教案+學(xué)案”的構(gòu)架。突出學(xué)案教學(xué)，以學(xué)案作為學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的抓手；突出案例教學(xué)，以案例作為觸摸鮮活課堂的幫手；突出閱讀學(xué)習(xí)，以學(xué)術(shù)觀點的閱讀作為拓展本科生思維的助手。